Структура урока по ТТМСО
Структура урока по технологии ТТМСО состоит из трёх этапов. Каждый этап имеет чёткую цель, содержание, методы и результаты. Такой формат обеспечивает самостоятельность, функциональную грамотность и объективное оценивание.
✅ I этап — Начало урока (5–7 минут)
Цели этапа
- Организация рабочего настроя
- Проверка домашнего задания
- Фиксация результатов в Прозрачном журнале
- Актуализация знаний
- Постановка цели урока
Содержание
- Приветствие, эмоциональный настрой
- Проверка Д/З: ученики обмениваются тетрадями, ставят «V»
- Учитель фиксирует результаты в ПЖ
- «Мостик» — вопросы, подводящие к новой теме
- Формулирование темы урока
Особенность ТТМСО
Ученики заранее дома повторяют материал, необходимый для изучения новой темы. Это экономит время и повышает ответственность.
✅ II этап — Синектическая часть (10–15 минут)
Цели этапа
- Первичное осмысление новой темы
- Формирование мотивации
- Работа с презентацией и учебником
- Командное обсуждение
Содержание
- Работа в малых группах
- Презентация учителя
- Вопросы, направляющие на анализ
- Диалог, дискуссия
- Простые задания для закрепления (будут образцом для 1 уровня ТУРЗ)
Роль учителя
- Направляет обсуждение
- Контролирует работу групп
- Устно оценивает активность
- В это время успевает выставить оценки за предыдущую тему в Күнделік
✅ III этап — Насыщенная самостоятельная работа (25–30 минут)
Цели этапа
- Самостоятельное освоение темы
- Выполнение ТУРЗ
- Движение по уровням
- Формирование функциональной грамотности
Содержание
Ученики выполняют задания четырёх уровней:
- 1 уровень — Знание (6 баллов) – обязательный для всех – задания по образцу – проверка учителем или взаимопроверка
- 2 уровень — Понимание (7–8 баллов) – объяснение причин – задания в изменённой ситуации
- 3 уровень — Применение (9–10 баллов) – решение нестандартных задач – анализ, синтез – функциональная грамотность
- 4 уровень — Создание (10 баллов отдельно) – проект – исследование – творческая работа
Алгоритм работы
- Учитель говорит: «Кто первым выполнит 1 уровень — поднимает руку. Я проверяю. Если ошибка — ставлю “–”, исправляешь, и только после этого получаешь зачёт».
- После зачёта ученик ставит 6 “+” в ПЖ и проверяет другого ученика.
- Учитель в это время фиксирует оценки за предыдущую тему.
Обязательное закрепление
За последние 3 минуты урока: – устное повторение всех заданий 1 уровня – хором, индивидуально, в парах
✅ Рефлексия (2–3 минуты)
Вопросы:
- Какую цель ставили?
- Достигли ли её?
- Что было трудно?
- Как избежать трудностей в следующий раз?
✅ Домашнее задание
Ученики продолжают выполнять ТУРЗ с того уровня, на котором остановились. Каждый движется в своём темпе до 4 уровня.
✅ Итог
Структура урока по ТТМСО обеспечивает:
- самостоятельность
- глубокое понимание
- функциональную грамотность
- честное и прозрачное оценивание
- рост каждого ученика
